¡Más sorpresas!
Hoy Bea nos ha comunicado que presentará nuestra Secuencia Didáctica (la que vamos a realizar Rebeca y yo con los alumnos de 3ºESO) para un congreso. La idea me entusiasma, estoy muy contenta pero a la vez me da mucho respeto. Sería una experiencia increíble poder defender nuestra Secuencia Didáctica en un congreso. ¡Aún no me lo puedo ni creer!. ¡Bea si que sabe motivarnos!
Los chicos de 3ºRefuerzo han vuelto al aula de informática para utilizar sus blogs como soportes para practicar la escritura, hoy han hecho sus propias descripciones. Los resultados creo que han sido muy positivos, han conseguido colgar unas descripciones bien construidas. Las chicas de prácticas hemos participado activamente en la clase, supongo que esto ha hecho que la clase funcionara mejor, hemos podido ofrecer a los alumnos una ayuda mucho más personalizada, y se han podido resolver muchas más dudas en mucho menos tiempo (lógicamente, puesto que éramos 5 profesoras!). Gracias al uso del blog como herramienta de trabajo los chicos tienen muy claro quien es el receptor de sus escritos: cualquier navegante, cualquier persona puede leer sus textos y esto ayuda a que se esfuercen más en mejorar su expresión.
Esta mañana también hemos observado la clase de 4ºC. Ha sido una clase de gramática en la que Bea ha ayudado a despertar la intuición lingüística de sus alumnos para que ellos mismos llegaran a encontrar la respuesta. Y, por supuesto, cuando los alumnos daban con la respuesta correcta eran felicitados efusivamente por su profesora que en ningún momento olvida motivarlos. Es una labor encomiable, no es nada fácil explicar las oraciones subordinadas a un grupo de chavales de 15 y 16 años. Los chicos podrán reforzar sus conocimientos a través de unos ejercicios que encontrarán en
www.actilingua.net
Los chicos de 3ºRefuerzo han vuelto al aula de informática para utilizar sus blogs como soportes para practicar la escritura, hoy han hecho sus propias descripciones. Los resultados creo que han sido muy positivos, han conseguido colgar unas descripciones bien construidas. Las chicas de prácticas hemos participado activamente en la clase, supongo que esto ha hecho que la clase funcionara mejor, hemos podido ofrecer a los alumnos una ayuda mucho más personalizada, y se han podido resolver muchas más dudas en mucho menos tiempo (lógicamente, puesto que éramos 5 profesoras!). Gracias al uso del blog como herramienta de trabajo los chicos tienen muy claro quien es el receptor de sus escritos: cualquier navegante, cualquier persona puede leer sus textos y esto ayuda a que se esfuercen más en mejorar su expresión.
Esta mañana también hemos observado la clase de 4ºC. Ha sido una clase de gramática en la que Bea ha ayudado a despertar la intuición lingüística de sus alumnos para que ellos mismos llegaran a encontrar la respuesta. Y, por supuesto, cuando los alumnos daban con la respuesta correcta eran felicitados efusivamente por su profesora que en ningún momento olvida motivarlos. Es una labor encomiable, no es nada fácil explicar las oraciones subordinadas a un grupo de chavales de 15 y 16 años. Los chicos podrán reforzar sus conocimientos a través de unos ejercicios que encontrarán en
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Bea -