Soneto XXIII

En tanto que de rosa y azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
enciende al corazón y lo refrena;

y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto,
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:

coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto, antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre;

marchitará la rosa el viento helado.
Todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.

A: Garcilaso advierte a esta persona que se resguarde del mal tiempo que se prevé (v. 9-14). Este soneto de Garcilaso trata el amor como si fuera el tiempo. (Que curioso…., yo no lo había entendido así….) Y después añade: Garcilaso cultivaba los géneros de amor y literatura medieval (¿¿la literatura medieval es un género??), es conocido sobre todo por sus sonetos.

R: En mi opinión es un poema romántico pero pese a tener un léxico facil (sin acento) me a (sí, sin “h”) costado de entender. (otro que no se entera…). No es que no me gusten los poemas –aclara- pero es que este no me ha gustado porque no lo he entendido.

T: El poema esté escrito en el s. XXIII (joer!!!, yo pensaba que vivía en el s. XXI….) era una época donde los juglares, el Mester de Clerecía, era lo más REBELANTE (¿!?!?!) de la literatura. (Menuda contextualización histórica ha hecho este pequeño genio…)

Como podéis imaginar mis carcajadas resonaban en la sala de profesores mientras corregía los comentarios, y a duras penas podía secar mis lágrimas e intentar mantener la compostura….

Parece mentira pero ya llevo dos semanas trabajando de profesora, ya han pasado esos nervios atroces del primer día y ese sudor frío que detesto recordar, ya estoy en mi salsa!!!... pero ellos también.... El primer día me mostré muy borde, quise marcarlos desde el primer momento, quizás hubiera podido dedicar mi carrera profesional a la interpretación... jejeje!!
Y qué fauna tan divertida tengo por alumnos!!! Sobre todo en primero de bachillerato... en esa clase tengo a un "friky jugador de rol" que se ha pasado todo el verano jugando a no se que juego de ordenador, tengo a "Javier el remate de los tomates". A éste lo llamo así porque me explicó en una redacción que para él este verano ha sido eso: el remate de los tomates (sin comentarios). Pero desde luego, la mejor redacción sin duda alguna fue la de "Adrià sustancias ilegales" que me explicó que se fue a un concierto de un grupo que ahora no recuerdo (y que no se si alguién conocerá) que hace versiones de Extremoduro y Leño entre otros... y que en el concierto tomó "sustancias ilegales" ¿debería contarselo a su tutor?
Pero lo mejor de la primera semana fue encontrarme a la biblioteca a una alumna que estaba buscando los libros que hacía apenas unas yo acavaba de anunciar como lecturas obligatorias... ella me vio y gritó "señu, hola!!". Que ilu!!! aunque yo en ese momento le dije en voz baja "no me llames señu".
Pero, claro... en esta vida tiene que haber de todo...(como en la viña del señor) y tengo a un especimen en clase al que voy a llamar "Xavi set-ciències" que me tiene loca. Es el típico alumno que no para de hacerme preguntas y de cuestionarme. Pero lo peor de todo es que me he enterado (y no voy a rebelar mis fuentes de información) que el muy hijo de... dijo que seguramente yo no tenía ni carrera, ¿pero que se ha creido ése? me ve jovencita y se piensa que soy tonta... pues éste se va a acordar de mí...
Como le pasó a Cristina... Cristina es una compañera de la universidad que ahora está dando clases de lengua en la facultad de educación, y un día en clase, un alumno (que era bastante más mayor que ella) le dijo: "pero, reina, no tenemos tiempo para hacer todo eso" y ella al día siguiente entró a clase con la cabeza bien alta y diciendo "la reina os tiene que decir que este año teneis que entregarle X prácticas obligatorias y un trabajo y bla bla bla" y el "mozo" agachó la cabeza al instante... jejeje

Hace tanto que no escribo que no se ni por donde empezar...
En junio hice el último examen de la carrera y no me lo podía ni creer. Me puse a buscar trabajo y me decepcioné un tanto, así que estuve trabajando en "basuras" de ETT para poder ahorrar algo de dinero y poder disfrutar de unas merecidas vacaciones. No me puedo quejar, he tenido unas vacaciones increibles (hace mucho que no tenía un mes entero para mi y ya no recordaba lo que era disfrutar de vacaciones en agosto. Pero antes de irme hice los deberes: eché unos 100 curriculums y me apunté a las listas de sustituciones de "Ensenyament". Y mi sorpresa fue que al día siguiente de llegar de vacaciones me llamaron de una editorial, y al segundo día me llamaron de un colegio. Yo no cabía en mi pellejo... y además tengo otro trabajo ahí... bueno, de eso ya hablaré en otro momento, cuando esté atado y bien atado.
Esta tarde me han confirmado que empiezo a trabajar en el colegio el próximo lunes, con el inicio del curso escolar!!!! Voy a suplir una baja durante 5 semanas, pero aún no me lo puedo creer, me siento como en un sueño, es como vivir en un sueño... yo, dando clases de lengua y literatura a alumnos de 4º de ESO y de 1º de Bachillerato...

Todavía me va el corazón a cien. Por casualidad acabo de entrar en "correo electrónico no deseado" de hotmail y me he encontrado nada más y nada menos que un mail con una oferta de trabajo, ¿cómo es posible que hotmail mande a la basura algo tan importante?, ¿cómo decide hotmail que es correo no deseado? y ¿por qué recibo tanta basura con hotmail? Esto no sucede con otras cuentas de correo y vergonzoso me parece poco para calificar el servicio obtenido en esta cuenta, pero, ¿que hago ahora? ¿cómo me cambio de cuenta cuando ya le he dado esa dirección a tantas personas?
Por suerte el mail de la oferta de trabajo me lo mandaron ayer y todavía estoy a tiempo de que me acepten, pero... ¿y si yo no hubiera mirado en la bandeja de correo no deseado? ¡con lo complicado que es encontrar una oferta de trabajo!

El sábado pasado asistí a la Jornada Espiral 2005: "Aplicaciones educativas libres e innovadoras de las TIC: recursos y experiencias". Hubo comunicaciones muy interesantes, aunque a veces tenía la sensación de que me estaban hablando el chino... ;p
Y no solo eso, sino que tuve la oportunidad de presentar yo misma una comunicación: "Del pergamino al blog: leer para escribir" (junto con Bea, claro). Buff!! Vaya nervios que pasé!!!, para mi fue como hacer un examen más, pero todo mereció la pena. Aprovecho este breve artículo para darle las gracias a Bea. Hasta la próxima!!!

Ayer tuve mi "última clase de la carrera", aunque en realidad la clase se traspasó al bar porque el chico que tenía que hacer la exposición oral, "un-tal-Iván" (je, je...) no se dignó a presentarse y la profesora sustituta dijo que no se había preparado nada y que como era el último día...
Por la noche salimos algunos compañeros de clase a celebrarlo... jueves universitario... y vaya nochecita!!! C.O se dejó las llaves dentro del coche y el coche cerrado y su padre vino a traerle las llaves pero el hombre se perdió así que C.J acompañó a C.O con su coche para ir a buscar al sufrido padre y C.J se saltó un semaforo en roj con la policía detrás. Y la policía las siguió un rato. Cuando consiguieron encontrar las llaves C.O, acompañamos al padre para que no se volviera a perder, pero cuando llegamos a la entrada de la autopista unos amables policías le hicieron un control a C.O (que ya les había contado toda esta historia muy resumidita en una sola frase sin puntos ni comas), por suerte el control dio negativo y pudimos seguir con la fiesta después del paseito... Y vaya fiesta!!!

Me parece increible que haya universitari@s que puedan pensar que está bien que desaparezcan carreras porque, total!!, si desaparecen será porque no sirven para nada, para que sirve la carrera de Bellas Artes? se preguntaba esta persona. Tampoco entendía que si desaparecen carreras desaparece profesor docente, por qué iba a afectar al profesorado? se preguntaba....
Realmente hay gente que no sé si vive en este mundo o sólo lo aparenta. No se que le habrán enseñado en la carrera pero en la vida real sólo le han enseñado a ser conformista y a no pensar por si mism@ y eso me da mucha lástima.

Esta mañana he ido a la manifestación contra el Proceso de Bolonia en Barcelona. Que Bolonia iba a traer cola lo sabíamos todos, pero ¿a quién se le ocurre suprimir carreras como Historia del Arte o Humanidades? ¿y a quién se le ocurre hacer un poti-poti con Filología Catalana + Filología Inglesa + .... = Lenguas modernas y sus literaturas? Me parece tan surrealista que no tengo palabras....

Ayer leí un artículo que me encantó, os transcribo algunos párrafos...

(…) El libro, como “bien común” del hombre universal e instrumento inigualable para la participación activa de cada uno en la vida del espíritu, resulta, hoy como ayer, del todo irremplazable porque cada libro es una nueva esperanza. (…)
La amenaza mayor del libro proviene más bien de las actitudes y del estilo de vida actual que privilegian la simple información, con lo que la lectura se ha vuelto frenética y sesgada, de titulares y datos más que de fondo, como expresión de una necesidad enfermiza de información a modo de una nueva droga.
Lo propio de lo escrito es ordenarse, tanto en el espacio como e el tiempo, para entregarse luego, página por página y párrafo por párrafo, a la mirada del investigador, del estudioso o del simplemente curioso del saber. Por eso se presta tanto la lectura a la lentitud del ensueño como a la impaciencia del capricho o a la profundidad de la meditación. (…)
Por todo ello, yo te saludo, libro, expresión tangible de lo mejor del espíritu creador de los hombres. Alarde de la imaginación tanto del autor como del lector, el libro es compendio del conocimiento: del autor ensoñador de vivencias, del científico innovador audaz o comunicador de conocimientos recreados; así como del lector de ojos fascinados, con mente abierta y con la adhesión de un corazón tantas veces exaltado.
El libro es incluso conquistador en busca de lector, hasta lograr penetrar en el baluarte de su corazón y de su mente, para desde allí extender su influencia hacia las muchedumbres gracias al diálogo y al debate (…)
El libro es lenguaje, es decir, pensamiento de su creador, de su autor. Por ello es un error imperdonable llamar objeto al libro, que está ahí, disponible siempre, calladamente discreto, vistoso y atractivo, cada vez más (incluso sensual a veces), con su olor a papel y tintas. (…)

Reflexiones sobre el libro: esperanza de futuro
Ricardo Díez Hochleitner
EL PAÍS, lunes 9 de mayo de 2005.

Ya hace mucho que no escribo y la verdad es que no me apetece escribir porque no tengo mucho tiempo para poder escribir y tampoco se me ocurre que decir.
El martes pasado hice una exposición oral para la asignatura de Introducción a la Literatura Comparada y la verdad es que salí bastante airosa. Hice un powerpoint con varias imágenes y expliqué a grandes rasgos la obra de la fotógrafa Sarah Lucas. Lucía me dijo que la gente de clase quedó con la boca abierta, también se pudieron escuchar risitas: yo no pensaba que a estas alturas algún compañero de clase se escandalizaría por ver fotografiados determinados símbolos sexuales….
Sarah Lucas ha recuperado los tópicos machistas para transgredirlos, ridiculizarlos y convertirlos en arte y aprovecha además para denunciar la doble moral de la sociedad: mientras los comentarios machistas están a la orden del día, tan arraigados que ni siquiera se consideran ofensivos, las obras de Sarah han levantado ampollas, aunque nunca aparezca en ellas un desnudo o una imagen explícitamente erótica. Una vez más, viene a indicar la creadora, el pecado y la ofensa están en los ojos del que observa.
Y al salir de hacer la exposición decidí salir en busca de unos zapatitos para mis pies, y encontré dos pares de zapatos que me gritaban: ¡¡¡yo, yo , yo!!! Jeje… y no pude resistir la tentación…. Unos son de niña buena (blancos y sin tacón) y los otros de niña mala (negros y con unos tacones que no se si me van a permitir aguantar el equilibrio durante mucho tiempo….)
También asistimos a lo que deberían haber sido unas conferencias sobre las salidas profesionales de nuestra carrera, y resultaron ser unas charlas que intentaban vendernos cursos, cursillos, postgrados, masters y doctorados…. Aunque de todo lo que dijeron hubo un postgrado (CITIUS) que si que me hizo gracia…. Tengo que informarme más, porque aunque no descarto la docencia no quiero cerrarme ninguna puerta.

El sábado 9 de abril se celebró la IV Mostra d'aplicacions educatives TIC al Vallés, y entre los múltiples e interesantes proyectos que se exponian estaba "el nuestro": Del pergamino al blog: Leer para escribir.
Bea, en su blog resume que eso de "del pergamino al blog..."
Fue una lástima no haber podido asistir personalmente para ver con mis propios ojos "que es lo que se cuece", pero me enteré demasiado tarde y tenía cosas que hacer de la uni... ¡En fin! ¡otra vez será!

Pocas horas de sueño, ligero dolor de cabeza y malestar y cansancio general, ya casi no recordaba que es una resaca después de pasar toda la noche fuera de casa. Cuando llegué a casa los pájaros todavía no cantaban, pero faltaba poco para su canto matutino. Fuimos a un bar llamado SOMNIS que realmente es un sueño, buena música, bonita decoración y lo más importante, buena compañía (eché en falta a mi niño y a algunas personas más que no pudieron venir). La noche fue propicia para bailar, hablar y pensar (si, si, en serio) y esta tarde, mientras oía la retransmisión del Madrid-Barça por la radio como solíamos hacer antes, me he sentido extraña, con la misma sensación en el cuerpo que hace un par de años, cuando todavía trabajábamos en la bolera.
Ahora me acuerdo de los “escaqueos” en el almacén escuchando la radio, cantando los goles a través del walky-talky (o como quiera que se escriba) y escuchando la radio a través de otra emisora del “walky”…. Bueno si empiezo con las anécdotas no paro….

Tengo que entregar una reseña sobre la intertextualidad o sobre la traducción ( o sobre ambos temas) para la asignatura de Introducción a la Literatura comparada, y no se por donde empezar, tengo tantas ideas rondando por la cabeza que no se como ligarlas, ¿alguien me quiere ayudar?
¿Que os sugiere esta frase de T. S. Eliot: Los poetas malos imitan y los buenos roban ?

Hace un año y pico mi niño me regaló un radio-CD para el coche y ya a los pocos meses empezó a funcionar mal: se paraba y no volvía a funcionar hasta que no se desenchufaba de la corriente para volverlo a enchufar. Lo llevamos cuatro veces a reparar: la primera vez tardaron más de un mes, la segunda vez les sobró con quince días y la tercera vez que lo llevamos a reparar me quedé sin radio un mes entero. Bueno, la pregunta es ¿lo reparaban? porque la penúltima vez que se estropeó el fallo fue totalmente distinto: no se podía apagar! yo llegué a pensar que el radio estaba poseido por los marcianos porque aún con el coche apagado y la llave en mi mano seguía funcionando. Yo miraba las letritas azules de la caratula iluminadas y me pellizcaba pensando ¿estoy soñando?, pero no, no estaba soñando.Al día siguiente fuimos a hablar con el encargaducho de JUMP, un tipo de mediana estatura, joven, moreno y medio calvorota, con gafas y cara de pringadillo, y le dijimos que queríamos un radio nuevo pero ¡ya! él se disculpó diciendo que no podía ser, que se lo tenía que comentar a su jefe... bla bla bla... Y le pedí una hoja de reclamaciones, pero resulta que se le habían acabado, ¡fíjate! y fue entonces cuando sumé mis amenazas a los gritos que anteriormente habían salido sin querer por mi boca: "¡¿sabes que si yo ahora mismo llamo a la policia se te cae el pelo?! pero como en el fondo soy muy buena le di una última oportunidad y le dije que antes del lunes quería una solución y una hoja de reclamaciones que poder rellenar. Y así fue, el lunes rellené una hojita de esas y llevamos la radio para que nos la pudiera cambiar por otra (por lo visto no podia hacerlo en el acto porque su jefe... bla bla bla bla...). Pero lo mejor de ese día fue que prácticamente secuestré al encargado para que fuera hasta mi coche que estaba a`parcado en la calle de atrás para que pudiera compreobar con sus propios ojos que la radio no funcionaba. entonces me dijo: "si, no te preocupes, yo ya le he dicho a mi jefe que he visto como el radio no funcionaba", entonces fue cuando salté yo: "que pasa, que pensabais que era una mentirosa,¿no?, ¿me estais llamando mentirosa? bla bla bla..., (a veces hasta me doy miedo a mi misma, el pobre hombre no lo tuvo que pasar muy bien). Y volvimos a la semana siguiente para recojer mi "nueva radio". Mi sorpresa mayor fue cuando abrí la caja y me encontré una radio sin frontal extraible, es decir, de aquellas que hace como 10 años que no se venden en el mercado, y con un botón de volumen de aquellos que salen hacia afuera y parecen la rueda de un carro, vaya, igualita que la radio que tenía mi abuelo cuando mi madre era jovencita. Entonces me subieron unos calores horribles por todo el cuerpo y mi novio dijo: "¡dame el dinero del radio y nos vamos!" y el encargaducho lloriqueaba pero es que lo voy a tener que pagar de mi bolsillo... bla bla bla... ¡me da igual!, pensé, ¿se han creido que somos tontos o que?, ahora me rio, pero de verdad que no puedo describir lo indignada que me sentí en aquel momento. ¿Esas son maneras de tratar a un cliente?, ¿es necesario tener que desplazarte una decena de veces a la tienda donde has comprado un producto para que te hagan caso? ¿es necesario gritar y amenazar? Yo he trabajado mucho tiempo de cara al público y siempre que había algún problema mi encargado/a ha sabido encontrar una solución para que el cliente salga satisfecho por la puerta (si es que el cliente llevaba razón, y creo que yo ya demostré suficiente que tenía razón) así que un consejo: no vayais nunca a comprar nada a JUMP.
¡Ah! casi se me olvidaba, ¿sabeis que? una de las veces que llevé a reparar el radio encontré dentro de la caja un par de folios en los que habían impreso algunos mails que se habían enviado trabajadores de la empresa: del encargado de la tienda al jefe, otro al departamento de Clientes, etc y fue muy gracioso leer en uno de ellos: "no hay stock de ese modelo de radio, pero ¿como les ibas a cambiar la radio?". ¡Por favor!!!!! ¿como les ibas a cambiar la radio??????, ¡claro! la venta ya estaba hecha, ¿para que se iban a molestar ellos en solucionar un defecto del producto? ¡increíble! ¿no?

¡Anda!... ¡mira lo que he encontrado!.... ¡y mira esto otro!

El jueves fui a la nieve. Era la primera vez que iba a esquiar (bueno, en realidad alquilé una tabla de snow, así que como dicen algunos "flipados" fui a "surfear". Fui entera de prestado, sólo era mía la ropa interior y las ganas de divertirme. Con un poco de respeto me subí al telesilla y me quedé arriba del todo, sentada en la nieve y siguiendo las explicaciones de unos amigos cuando escucho un voz de una mujer pija y repelente que dice: " treinta mil tendría que valer el forfait, treinta mil"... ¡será hija de su madre! quizás ella por ser pija ya nació sabiendo esquiar, quizá su intolerancia no le permita mezclarse con la sencilla y simple prole, quizás yo sea una bruta pero si hubiera sabido mantener el equilibrio me habría acercado a ella y le habría dicho cuatro cosas...¡me parece incrible! todos sabemos que ir a esquiar es un deporte muy caro pero me parece indignante que haya personas que piensen como esa mujer, que haya gente que piense que sólo los ricos puedan divertirse en la nieve.
Así empezó el día, me pasé media mañana intentando aprender a girar a la derecha, pues la tabla se me iba todo el rato para la izquierda...¡ay las izquierdas, me pueden las izquierdas! me costó lo mío pero conseguí dominar ese pedazo de madera atado a mis pies y después intenté mantener el equilibrio y no caerme demasiado, pero me lo pasaba bomba cayendome al suelo (aunque suene a mentira muchas de las veces me tiraba expresamente). Ahora me duele todo el cuerpo, me duelen hasta las pestañas!, pero no me importa....
Antes de irnos de las pistas nos cambiamos de ropa y nos quedamos sentados en la terracita del bar tomando el sol y bebiendo un cafecito... ¡aquello era la gloria! Lo que me dejó impactada en aquel momento fue la conversaciíon que mantenía una familia que estaba sentada justo en la mesa de al lado: Tenian que ir a su casita de Puigcerdà y no querian entretenerse mucho en las pistas y se quejaban de lo mal que estaba la nieve, el hombre dijo: "no entiendo como la gente puede esquiar con la nieve en este estado", pues no!, si le parece después de pagar treinta y pico euros de forfait me voy a quedar sin esquiar porque el señor lo diga!. La mujer estaba sentada de cara al sol con las gafas puestas para que se le quedara la consabida marquita de esquiadora y poder vacilar a sus amistades pijas mientras decía que era "muy cutre" que se quede la marca de las gafas de esquí, ¡será hipócrita!

Hace una semana que no escribo y es que he tenido algunos problemillas con el ordenador: se me ha infectado de awares!! creo que ya lo he solucionado, aunque ahora no me funciona el sonido... ¡que desastre!
Esta semana he empezado un cursillo de introducción al árabe y estoy muy contenta de haberme apuntado. El profesor es muy amable y simpático, es nacido en Tanger y a veces habla un poquito como los indios, ¡es tan gracioso! Ya hemos aprendido el alfabeto, ahora debemos practicarlo y practicarlo,¡que complicado!¡que cantidad de sonidos similares para grafías diferentes!

Hace un año de los atentados ocurridos en Madrid y no tengo palabras para expresar lo que nunca debió ocurrir, por ello me quedo con las palabras de Pilar Manjón (extraídas del blog de Orihuela)

Ahí van algunas de mis reflexiones acerca del autor, por favor dadme vuestra opinión, para mí son muy importantes vuestros comentarios.

No creo que conocer la biografía del autor y las características de la época en las que escribe el autor sean un hecho indispensable para poder entender un texto. Para demostrar esta afirmación voy a poner un ejemplo personal. Mi abuela materna (a la que admiro muchísimo) es una gran lectora de Galdós, a pesar de que ella no tiene ni los estudios primarios (si cuando tienes 9 años estalla una guerra civil los estudios dejan de ser lo más importante). Cuando ella leyó La fontana de oro no conocía la situación política o socio-económica de la época, pero cuando pude hablar con ella sobre dicha obra, ella ya había interpretado la novela y había disfrutado con ella, que en última instancia es lo más importante, si no, ¿Por qué leer literatura? ¿Para qué debía leer ella un extenso prólogo sobre Galdós y sus contemporáneos si le aburre leer los prólogos? Un texto por él mismo no significa nada, necesitamos intertextos para restituir su significado, pero esos intertextos no tienen por qué ser obligatoriamente la biografía del autor y el contexto histórico de la novela. Una mujer con 78 años ha acumulado una gran cantidad de intertextos a lo largo de su vida, y en el momento de interpretar un texto determinado activa aquellos intertextos que cree más oportunos.

Detrás de un weblog hay un autor, una persona física que construye un texto, pero ello no implica que ese texto se pueda leer sólo como el autor lo lee. Existen múltiples lecturas de un texto. La lectura del autor es la primera lectura, pero no la única lectura.
En Internet el lector es también el autor, en el sentido en que es la persona que dirige la lectura hacia un lugar u otro (el lector elige los links en los que desea entrar y los que no le interesan) y establece el orden de lectura y la lectura que quiere hacer. Lo mismo sucedía en las novelas juveniles “Tría la teva aventura” en las que el joven lector-autor podía escoger de que modo quería que avanzara su aventura.
El caso de los weblogs va más allá. Los weblogs son pequeñas novelitas (de ficción, reales, personales…) que se van actualizando continuamente. Estos textos suelen estar enlazados con otros textos y con otros weblogs. Pero lo que me parece más importante de los blogs es que los “lectores” pueden escribir sus propios comentarios al final de cada artículo del blog, es decir, un lector de un blog puede poner por escrito en ese mismo blog que opina sobre lo que se ha escrito, puede hacer su propia lectura y dejarla por escrito. En este sentido puede haber múltiples autores

Hoy, día de la mujer, Google nos lanza un pequeño guiño a las mujeres, que gracioso, ¿no?

Esta tarde, en clase de Introducción a la Literatura Comparada se ha tratado el tema del autor a través de un artículo de Manuel Asensi titulado "La maleta de Cervantes o el olvido del autor". En el artículo, Asensi expone que en El Quijote aparece una maleta que contiene el manuscrito de El curioso impertinente que suponemos que su dueño debió olvidar en la venta. Llegamos a la conclusión de que el dueño de esa maleta es Cervantes y que la dejó olvidada expresamente como una manera de marcar su autoría. En clase se ha hablado sobre la teoría de "la muerte del autor" de R. Barthes y el tema ha traído una larga discusión. Para tratar el tema se ha mencionado el caso de los weblogs (la verdad es que el ejemplo me ha sorprendido gratamente). Ahora le estoy dando vueltas a todo esto, debo escribir una reseña sobre el tema y no se por donde empezar! Y debo "currarmela" mucho ya que la anterior reseña fue bastante mala.

Estos días voy un poco saturada de faena. Ahora en la Universidad se ha puesto de moda cambiar los exámenes finales a cambio de ir entregando reseñas a lo largo de todo el curso, le llaman evaluación conti´nua y se piensan que son innovadores! Tengo dos asignaturas sí, y en cada una de ellas tengo que entregar una reseña cada 15 días, y para poder escribir esa reseña debo leer obras de teatro (para una de las asignaturas) o artículos de teóricos de la Literatura Comparada (para la otra asignatura). Así que entre "pitos y flautas"....
Aunque todavía quedan profesores a la antigua usanza (aunque sean jóvenes) que se niegan a cambiar su examen final por nada en el mundo. Estoy cursando una asignatura en la que imparte clase una joven doctora en Teoria de la Literatura que nos sorprenderá con un bonito examen final. Para esta asignatura debo releerme la Eneida de Virgilio y deberé leerme El Infierno de la Divina Comedia de Dante entre otras lecturas obligatorias.
También me da clase un profesor que se había dedicado a la docencia en la enseñanza secundaria y que todavía cree que sus alumnos tiene quince años (es el mismo profesor que puso ese examen TAN complicado del que hablé hace unos días). Para este semestre el profesor nos ha pedido que hagamos un trabajo lexicográfico sobre dos palabras que escojamos nosotrs mimos. ¡Más trabajos!Así que por lo que veo me espera un último semestre bien repletito de trabajo.

Llevo cuatro meses esperando para que me hicieran una radiografia de la boca para que el dentista de la seguridad Social me ponga en lista de espera para sacar las muelas del juicio, ¡cuatro meses!, cuatro meses en los que he pasado dos infecciones de boca, ¡dos infecciones en cuatro meses!, pero claro, supongo que para ellos esto no será urgente. Bueno, pues después de esperar pacientemente y de hacerme la radiografia, pido hora por teléfono para el dentista y tengo la mala suerte de que me atienda una enfermera inútil que se equivoca y me da hora para el médico de cabecera en vez de para el dentista, así que esta mañana después de llevar media hora esperando en la sala de espera del dentista me dirijo muy enfadada a una enfermera que me dice que ha sido todo una equivocación y que hoy por la mañana no visita ningún dentista, ¡fantático! He tenido que volver a pedir hora, y tengo otras dos semanas de espera. Pero lo que más temo es la lista de espera para la extracción de las muelas, me han dicho que como mínimo son tres años de lista de espera, ¡tres años!, según mis cálculos cuando por fin consiga hora para la extracción de las muelas ya habré pasado por una veintena de infecciones (si cada cuatro meses tengo dos infecciones, son seis infecciones al año, multiplicadas por tres años o más...)Lo peor de todo es que mi estómago se verá resentido de tanto tomar antibióticos y antinflamatorios. Lo primero que voy a hacer al acabar de escribir esta lineas es cumplimentar la hoja de reclamaciones que he pedido en el CAP (centro de asistencia primaria, que no es lo mismo que CAP: certificado de aptitud pedagógica), se que no va a servir de nada, pero por lo menos me escucharán, y si todos hicieramos lo mismo igual conseguíamos algo, lo que no se puede hacer es renegar en voz alta mientras estás esperando en la sala de espera y luego irte a casa tan tranquila como hacen la mayoría de los personajes que te encuentras en la sala de espera del médico.

El martes tuvo lugar el chat en el que teoricamente se debían discutir las ponencias del nucleo temático "Educación secundaria y profesional: uso de las NTIC", que es el nucleo temático donde está hubicada nuestra ponencia. Yo pensaba que todo sería muy diferente a lo que me encontré. Noté que hubo una gran desorganización: nadie pedía la palabra, todos los asistentes escribian a la vez y sobre temas distintos y el moderador (que además había escrito una de las ponencias de ese mismo nucleo temático) no consiguió poner orden en la sala. También he notado que muchos de los asistentes no se leen los artículos correspondientes y cuando llega el momento de hablar de ellos en el chat recurren a otros temas más generales para poder salirse por la tangente.... venga ¡por favor! ¡un poquito más de seriedad! También está el prototipo de asitente que no se ha leido las normas del chat y hace lo que le viene en gana... Aunque por suerte no todos son así...
Las poenecias que más gustaron de este nucleo temático fueron la nuestra ("Del pergamino al blog: leer para escribir") y "TELEREPASO: Repasa la lección con tu profesor por Internet". Creo que este este blog ya se ha hablado demasiado del Blog de Don Quijote, así que ahora voy a hablar de Telerepaso. Telerepaso es una página web en la que hay colgados una serie de cuestionarios que los alumnos pueden realizar para repasar la lección. Lo que me parece más interesante de Telerepaso es que el profesor puede modificar y actualizar los cuestionarios y además puede saber cuantos tests han hecho cada uno de sus alumnos y la nota media que ha obtenido en dichos tests, ¡fantástico! ¿verdad?

La semana pasada acabé exámenes y pude dedicarme a hacer todo aquello que iba posponiendo por falta de tiempo. A pesar de todo, la semana se hizo corta y no pude hacer todo lo que quería. Aproveché uno de los días libres para visitar la exposición de Rodin hubicada en el Caixa Forum. La exposición me gustó muchísimo, pero pasa como con la semana de vacaciones, que se me hizo muy corta. Aproveché el viaje a Barcelona para visitar algunas de las librerías del centro: calle Aribau, calle Balmes, Portaferrissa, etc, etc y no vi ni la mitad d elo que quería ver... ¡y que cansado es ir en busca de la cultura al mejor precio! Llegué al tren con la lengua fuera y los pies molidos, pero como las cosas nunca vienen solas tenía que equivocarme de tren... je je! cuando nos dimos cuenta estábamos en Badalona ¡uy! nos hemos equivocado, ¡mira que somos de pueblo! y al llegar a Terrassa cogimos un autobús en el que no cabía un solo alfiler. Creo que no volveré a coger transporte público hasta que no me olvide del día que pasé en Barcelona...
Aproveché otro de los días de fiesta para visitar La fira de l'aixada en Manresa, un bonito mercado medieval lleno de puestos de comida apetitosa y objetos artesanales con muchísimos actores disfrazados de personajes medievales que iban amenizando el paseo.
Otro de los días fui a la Universidad a la revisión del examen de métrica (ese examen que dije que me había ido tan mal). Bien, pues no se como pero he aprobado: un 6'3, ¡todavía no me lo puedo creer!
También he estado muy liada con el V Congreso Virtual. He estado leyendo algunas de las ponencias que más me interesaban, y la verdad es que hay algunas que están muy bien y otras que no me interesan para nada, pero lo peor es la desorganización que veo en el Congreso ya que los chats son bastante catastróficos. Igual es mala suerte y esto solo ha sucedido en los chats que yo me he metido, igual son impresiones mías, pero nada de lo que haya podido ver en los chats me ha interesado. Mañana Bea, Rebeca y yo somos ponentes en un chat, ya veremos como se desarrolla todo.

Aunque este post lleve por tema el apaellido de un personaje de La aventura del tocador de señoras (Horacio Miscosillas, abogado) no tiene nada que ver con la obra de Eduardo Mendoza.
T.S Eliot dijo que no existe el verso libre: "hay versos buenos, versos malos y el caos", bueno, pues yo soy como los versos libres, o más bien una mezcla entre los versos malos y los versos libres...¡no sé! ¡Acabo de hacer el peor examen de toda la carrera! ¡La hoja de respuestas del exámen de métrica ha sido un auténtico caos! Quizás tenía demasiadas ideas en la cabeza que no he sabido explicar bien (porque me he expresado con el cu...), quizás debería haber estudiado más. El examen ha sido larguísmo, el profesor ya avisó que iba a ser un examen de tres horas y que debíamos distribuirnos bien el tiempo, pero yo me he "estressado" al ver el examen y el estress no me ha dejado pensar con claridad. No me ha dado tiempo de responder un ejercicio (que sabía hacer) y ni siquiera me ha dado tiempo de revisar el examen y debería haberlo revisado porque lo he escrito en catalán y como estoy tan acostumbrada a escribir en castellano seguro que he metido alguna interferencia lingüística grave. Nunca entrego ningún examen sin haber corregido antes la extpresión y la ortografía, pero hoy ha sido imposible...
El lunes tengo el último examen de este semestre, espero que vaya mejor que este....